Tipos de Lectura 📕📗📘 de comprensión, analítica y crítica

Leer es una actividad que hacemos a diario y se lleva a cabo con distintos propósitos, por ejemplo, cuando tu lees un libro, cómic o cuento por placer, por que llamó tu atención, entonces se le llama “Lectura Recreativa”, pero cuando en la escuela  te dejan una tarea de indagar sobre algún tema, entonces estás haciendo una lectura “Informativa o de estudio”, para la cual tendrás que realizar una lectura de comprensión, una lectura analítica o una lectura crítica. ¿Habías escuchado anteriormente estos tipos de lectura? Vamos a revisar brevemente en qué consiste cada tipo de lectura.

Lectura de Comprensión 🤔

La comprensión lectora es aquel proceso por el cual un individuo entiende y comprende lo leído. Es clara la importancia de la lectura de comprensión como medio para obtener conocimiento e información de nuestro entorno. Es probable que en la lectura encuentres palabras en las que no sepas su significado, por lo que es muy importante buscar inmediatamente a qué se refieren todas esas  palabras que no entendamos.

Una de las estrategias que puedes utilizar para mejorar tu comprensión lectora es: cada que termines de leer un parrafo, pregúntate qué fue lo que entendiste, y si te das cuenta que no entendiste del todo, haz una segunda o tercera lectura. 

Para iniciar este tipo de lectura tienes que establecer un objetivo, ¿Qué tengo que leer?, ¿Por qué tengo que leerlo? ¿Para qué tengo que leerlo?, y conforme vas realizando la lectura pregúntate  ¿Qué entendí de este párrafo? ¿De qué trata la lectura?

👩‍🏫 Ejemplo de Lectura de comprensión:

"Había una vez un niño que se llamaba Covid que vivía en Canadá con sus papás y sus dos hermanos mayores. Un día, como cada día, el pequeño Covid y sus hermanos salieron de su tipi y se fueron a pescar, cada uno por su lado.

El pequeño Covid fue paseando hasta llegar al lago helado. Hizo un agujero en el hielo y tiró el anzuelo. Esperó y esperó y volvió a esperar y al cabo de mucho rato pescó un pez del tamaño de un palmo.

👀¿Qué entendí de este párrafo?

Un niño que vive en Canadá con su familia y pescó un pez

👀¿Qué es un tipi?

Busqué en el diccionario y se refiere a  una tienda constituida por un armazón de palos o cañas dispuestos en forma cónica y cubierto con pieles, utilizada por las tribus norteamericanas como vivienda.

Si no hubiera buscado el significado de "tipi" es probable que hubiera comprendido de manera muy diferente la información.

Lectura Analítica 🔍

La lectura analítica se realiza con mayor detenimiento, con el fin de conocer el tema, desentrañarlo, desmenuzarlo, saber cómo este se desarrolla en los diferentes apartado del texto, distinguir el contenido relevante (ideas principales), y las relaciones que se hacen de ese tema o con otros temas (ideas secundarias). Es una lectura lenta, por lo que debes tener tiempo para realizarla.

Al igual que en la lectura de comprensión, en este tipo de lectura también debes conocer el significado de las palabras que no entiendas, y te puede servir mucho subrayar y tomar notas.

Por ejemplo, si estamos leyendo un artículo relacionado con la educación, es necesario detenernos en palabras como "desarrollo holistico", "aprendizaje colaborativo" "dicente", etc. pero si leemos uno relacionado con las matemáticas, resultaría coherente detenernos en términos como "derivada", "integral", "vector", etc. Así no entendamos todas las palabras, es importante descifrar su significado ya que están directamente relacionadas con el texto. 

El propósito en este tipo de lectura es que distingas lo que es fundamental de lo que parece no tan importante, puedes hacerte estas preguntas: ¿Cuáles son las ideas principales?, ¿Cuáles son las ideas secundarias?, ¿Cuáles son los detalles importantes? ¿Qué fechas o acontecimientos se mencionan? ¿Qué conceptos o términos desconozco?

En este tipo de lectura vas a señalar ideas principales, detalles, acontecimientos, fechas, etc.

👩‍🏫 Ejemplo de Lectura analítica:

"Había una vez un niño que se llamaba Covid que vivía en Canadá con sus papás y sus dos hermanos mayores. Un día, como cada día, el pequeño Covid y sus hermanos salieron de su tipi y se fueron a pescar, cada uno por su lado.

El pequeño Covid fue paseando hasta llegar al lago helado. Hizo un agujero en el hielo y tiró el anzuelo. Esperó y esperó y volvió a esperar y al cabo de mucho rato pescó un pez del tamaño de un palmo.

Análisis de la lectura: 

Ideas principales 👀

*Covid vive en Canadá

* Vive con sus papás y dos hermanos

* Todos los días están en un tipi

* Todos los días pescan

* Covid pescó un pez del tamaño de un palmo

Ideas secundarias 👀

*Cada hermano pesca solo por su lado

*El lago donde pescó Covid estaba congelado

*Hizo un agujero en el hielo para poder pescar

Conceptos desconocidos 👀

*Un palmo es aproximadamente 21 cm

*Tipi es una vivienda utilizada por las tribus

Lectura critica 🙋

A parte de comprender y analizar la información, en este tipo de lectura implica que des tu opinión, tu punto de vista, o relacionarlo con tu propia experiencia, desde tu perspectiva comentarás los aciertos o errores de la lectura, o los puntos en los que estás a favor o en contra y argumentando el porqué, este tipo de lectura lleva más tiempo, incluso te puede llevar a consultar otras fuentes u otras lecturas para buscar argumentos más sólidos. Para hacer este tipo de lectura necesitas tener conocimiento de lo que se está hablando y un interés personal o profesional. Aquí entra la parte creativa de la lectura porque requiere el pensar por ti mismo sobre lo leído.

Algunas de las preguntas que te puedes hacer en este tipo de lectura son: ¿Qué final le pondría yo a esta novela? ¿Qué haría yo en esa situación? ¿Qué me ha pasado a mi respecto a ese tema? ¿Cómo solucionaría yo ese problema? ¿En qué estoy en desacuerdo o de acuerdo y por qué?

👩‍🏫 Ejemplo de Lectura Crítica:

"Había una vez un niño que se llamaba Covid que vivía en Canadá con sus papás y sus dos hermanos mayores. Un día, como cada día, el pequeño Covid y sus hermanos salieron de su tipi y se fueron a pescar, cada uno por su lado.

El pequeño Covid fue paseando hasta llegar al lago helado. Hizo un agujero en el hielo y tiró el anzuelo. Esperó y esperó y volvió a esperar y al cabo de mucho rato pescó un pez del tamaño de un palmo.

👀¿Qué final le pondría yo a esta historia?

(aquí no hay respuestas malas, lo importante es que des tu opinión, o que eches a volar tu imaginación)

👀¿Cuántos años crees que tiene Covid?

yo creo que tiene 10 años, porque es el menor pero ya puede andar solo pescando, supongo que desde muy pequeño lo enseñaron. 

👀¿Qué haría yo en esa situación?

Seguramente yo no hubiera pescado nada, ni siquiera hubiera podido hacer el agujero en el hielo 

Elaborado por: Victoria Villalobos Vega

Referencias

Aquino, E. Navarro, G. Bazan, A. Apaza, A. Bustamante, P. Zagal, J. et al. (2017). El analisis de texto: La lectura interpretativa. Blog PUCP. Recuperado el 23 de julio de: http://blog.pucp.edu.pe/blog/blogderedaccion/2017/10/18/el-analisis-de-textos-la-lectura-interpretativa/

Cerna Sanchez, Y. J. (2018). Lectura analítica y comprensión lectora en educandos de primer grado de secundaria: Institución Educativa Mercedes Indacochea de Huacho el 2017. Recuperado el 23 de julio de 2020 de: http://repositorio.unjfsc.edu.pe/handle/UNJFSC/2725

Guilera, J. (2015). Lectura y comprensión lectora ¿Cómo podemos mejorarla?. Mentelex Blog. Recuperado el 23 de julio de 2020 de: https://blog.mentelex.com/comprension-lectora/